Vengo da un anno lavorativamente complesso. A momenti drammatico, a momenti esaltante, ma di certo complesso. La dimostrazione di come essere nati negli anni ‘80 sia una condanna che non cade in prescrizione. A un certo punto di quest’anno ricordo di aver letto un post che mi ha alzato la pressione peggio di una doppia Redbull. Questo. Una tizia, una di quelle che inopinatamete prendono se stesse come modello, si schiera a favore dell’alternanza scuola lavoro elencando le ragioni per cui è formativo lavare i piatti gratis da McDonald’s. Sconsiglio la lettura ai deboli di cuore. La tizia, che ha lavato piatti a 4 pound l’ora, ritiene di aver imparato, tra le altre cose, l’umiltà. Il che è in contraddizione con il tono da maestra di vita e con i punti (14 e 15) in cui considera fare il lavapiatti sinonimo di “stare in basso”. Come se un lavoro fatto onestamente ci rendesse “più bassi” rispetto a qualcun altro. Dice di aver imparato il rispetto: immagino alluda al rispetto per i capi, non certo per i ragazzi a cui si rivolge o per i bassi lavapiatti. E poi l’ambizione: probabilmente quella di volersi trasformare da sfruttata a sfruttatrice.

Lavorare gratis, dunque, insegna a vivere.

Un tempo la vita dicevano si imparasse in famiglia. Poi in Chiesa. Poi a scuola. Oggi niente di tutto questo: oggi la vita ce la insegnano gli imprenditori. E’ di pochi giorni fa la lettera degli industriali cuneesi che consiglia ai ragazzi di non perdere tempo a studiare, se si vuole raggiungere il “benessere sociale”. Che non è la felicità, né ideali né emozioni, nemmeno una brillante conversazione: il benessere è “servire alle imprese”. Anche la tizia lo dice chiaro e tondo: quello che hai imparato a scuola non serve a un cazzo. E’ il lavoro che ti insegna, e pure in fretta. Agli industriali cuneesi ha già risposto magistralmente Francescomaria Tedesco sul Fatto Quotidiano. Io, nel mio piccolo, vorrei scrivere qualche pensiero ai ragazzi, quelli con la metà dei miei anni. Qualcosa che ho imparato passandoci in mezzo.

Car* ragazzin*,

innanzitutto vorrei dirti che quello che fa Fedez non è hip hop. Ma c’è dell’altro.

So che stanno cercando di farti credere che lavorare sia un privilegio di cui essere grati, e studiare sia uno spreco. E la cosa peggiore è che a ripeterti cose del genere sono anche persone della mia generazione, che ha subito di tutto proprio in nome di queste idee . Una forma di nonnismo esistenziale. Ebbene, non è vero.

Gli anni passano in fretta, le tue giornate sono le più preziose che vivrai, e se qualcuno vuole impegnartele per trarne profitto, il tuo lavoro lo deve acquistare. Ti fanno credere che sia già un regalo farti lavorare, perché dal lavoro si impara. Non certo il tuo mestiere, visto che vorresti fare il fisico e invece raschi pentole. Più che altro, dicono, si impara a vivere.

Ecco, sappi che i datori di lavoro non possono educarti alla vita, almeno non più di un amore finito male o di una birra a stomaco vuoto. Non ne hanno le capacità e non ne hanno titolo. Il loro ruolo è guadagnare e farti guadagnare, non sfruttarti con la scusa di spiegarti come va il mondo là fuori.  E’ un po’ come rubare per insegnare alla gente che in giro è pieno di ladri. Come un ristorante che ti serve porcherie surgelate per abituarti al fatto che altrove spesso si mangia male. Così, se sul lavoro ti umiliano o non ti pagano per insegnarti che ti capiterà sempre, tu incazzati: impareranno a loro volta che c’è in giro gente che si incazza.

Sentirai padroni dire che farti lavorare serve a te, per loro è solo un costo. In questo caso ringraziali, sono stati carini a prenderti così a cuore. Ma rifiuta.

C’è una sola cosa che può insegnarti a vivere: la vita. Che il più delle volte si svolge molto lontano dalla fotocopiatrice. Per fortuna la vita usa metodi didattici piuttosto avanzati: non ti darà solo lezioni a suon di mazzate. Può lusingarti, premiarti, sorprenderti, usarti dolcezza.

Ciononostante è probabile che farai lavori di merda, o belli ma pagati di merda, o di merda pagati di merda, o farai il lavoro dei tuoi sogni ma scoprirai che è di merda. Tu però non sarai snob: non esistono lavori umilianti, e viceversa sono tutti umilianti quando ti fanno sentire di poco valore, rimpiazzabile, scontato. Quando perdono di vista la distinzione tra il lavoro e la tua vita, che è la seguente: il lavoro ti paga.

La buona notizia è che potrebbe anche andarti meglio. Potresti non diventare un adulto mortificato che cerca di mortificare a sua volta. Potresti non diventare quel genere di persona che se la pagano 4 sterline l’ora per lavare i piatti conclude che il segreto della vita è lavarli per 13 ore al giorno, ringraziando per gli insegnamenti. Potresti creare qualcosa di nuovo, per esempio un mondo nuovo. Non è così impossibile, considerando che questo sta crollando.

Hai tra le mani uno strumento potente da cui partire: la scuola. La scuola non è lo specchio di una realtà già fatta (di merda), ma il punto di partenza per immaginarne una migliore. Nei primi decenni del Novecento, a Torino, c’erano in giro professori di liceo così bravi da diventare leggendari. Umberto Cosmo, ad esempio, e Augusto Monti. Si dice che non parlassero mai di attualità ai loro allievi. Mai una parola di politica contemporanea, mai niente su economia o lavoro. Solo Ovidio, Baudelaire, storia medievale, arte. Ma cercando sempre di trovarci la chiave per capire il presente e immaginare il futuro. C’era il fascismo, in quegli anni, e mentre il resto del paese chinava la testa sotto la propaganda, dalle loro classi di liceo uscivano Cesare Pavese, Leone Ginzburg, Piero Gobetti, Norberto Bobbio, Massimo Mila, Vittorio Foa, Giulio Einaudi e tanti di quei grandi che hanno poi combattuto il fascismo e hanno costruito il futuro.

Qualcuno oggi direbbe che quelle lezioni erano “inutili”. Bene, anzi meglio. Non è inutile ciò che non serve, ma ciò che non sai ancora a cosa può servire. C’è un bel libro che parla di questo, si chiama Le due teste del tiranno di Marco Malvaldi. Racconta di idee matematiche che sembravano inutili e hanno cambiato il mondo. Per questo, ti prego: stay hungry, stay useless. Immagina, gioca, leggi fino all’alba, ascolta, osserva: più ti sembra inutile, più (ci) servirà.

E’ vero che la scuola non insegna a lavorare, e meno male. Quello che ti serve per fare il tuo lavoro, lo imparerai facendolo: ma nel frattempo dimenticherai quello che ti serve per fare tutti gli altri. A 40 anni c’è gente che sa trapiantare un cuore ma non fare un’equazione. Scegliere un mestiere, dopotutto, è come scegliere una strada: fai un sacco di passi avanti ma nel frattempo ti allontani dal punto di partenza, e sarà sempre meno facile cambiare.

Tu hai un grande vantaggio rispetto a chi è più vecchio: la tua strada non è ancora segnata. E la scuola non ti aiuta a percorrerne una qualunque, ti aiuta a farti una mappa, più completa e dettagliata possibile, di quelle che potresti scegliere. Per capire dove è meglio andare, e perché no, per scoprire scorciatoie e vie mai percorse.

Non aver fretta di imparare (quanto è dura) la vita: impara a guardarti intorno, a soppesare, a perdere tempo, a percepire le profondità, a immaginare.

Vivrai nel mondo dei robot.

Dove non c’è bisogno di braccia forti, ma di grandi pensieri

 

Il grande storico Alessandro Barbero smonta la riforma della "Buona Scuola" e l'alternanza scuola-lavoro in meno di 5 minuti 🙂

Pubblicato da Matteo Brandi su Venerdì 15 dicembre 2017